Comienza el 28 de Septiembre de 2026 y termina el 29 de Junio de 2027
El curso tiene el objetivo de aportar herramienta a los profesionales para poder comprender y tratar de una forma adecuada a los paciente en un contexto rico de incertidumbre como las Urgencias.
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En Salud Mental las Urgencias representan un territorio de difícil manejo no existiendo la posibilidad a través de escalas de poder tener una comprensión exacta de la persona. De hecho, varios estudios han demostrado como los profesionales que trabajan en Urgencias en Salud Mental , elaboran un diagnóstico después de solamente 7 minutos de la entrevista, manteniendo en el 93% de los casos la decisión inicial.
A la vez, otros estudios demuestran como más del 41% de los diagnósticos de Urgencias en Salud Mental se revelan como inexactos.
La Psiquiatria moderna asociada a la hipermodernidad informática han acabado valorando más bien aspectos específicos del encuentro en Urgencias, perdiendo el foco de lo global, de la forma de ser en el mundo de quien acude, a veces de forma deseada y otras indeseada.
Esto influye de forma negativa en el aspecto básico y fundamental de la Salud Mental: el encuentro con el paciente. En caso de no lograr conocer a quién tenemos delante, reduciremos el contacto en Urgencias a algo que olvidar, negando su importancia y sus posibilidades.
La incertidumbre diagnóstica, la fugacidad y las dificultades en el manejo frente a la ebullición del momento, determinan que en la mayoría de los casos, los pacientes no vuelvan a mantener contacto con Salud Mental, abandonando el tratamiento propuesto en Urgencia.
La fenomenología, con su perspectiva privilegiada en primera persona, ofrece la posibilidad de una mayor comprensión del paciente así como de la situación de crisis en la que se incluye también el terapeuta y el ambiente que lo rodea, lo que de por sí implica una mejor forma de tratamiento en el encuentro en Urgencias, desde el punto de vista tanto terapéutico que farmacológico.
El objetivo a través de este curso, es de facilitar al alumno una comprensión del mundo de las crisis, que implica tanto al paciente como al terapeuta, para transformar en un lugar determinante lo que muchas veces se considera solamente como un rito de paso.
El curso será eminentemente online, contando con lecciones de video, sinopsis de texto introductorio de cada capítulo, material de apoyo, casos clínicos y test de evaluación de capítulos.
En esta edición será posible a través de un forum general hacer preguntas directas relacionadas con cada video que serán contestadas directamente por los coordinadores y que quedarán visibles para todos los alumnos.
Videoclases
Textos introductorios
Casos clínicos
Texto de apoyo
Test de evaluación
El curso consta de 17 capítulos que tratan diferentes temas con los que se puede encontrar el terapeuta en el contexto de Urgencias de Salud Mental, conformando un total de aproximadamente 14 horas de videoclases.
Cada video clase tiene una duración variable, de acuerdo con la importancia que esta cubre en los ámbitos de la Salud Mental hoy en día, con la aportación por parte del docente de texto de apoyo.
Al final de cada clase estarán presentes 10 preguntas de respuesta múltiple y 1 pregunta de desarrollo para comprobar la efectiva comprensión de los temas tratados por parte del alumno.
El aprobado de cada tema se obtiene al alcanzar un 70% de aciertos en el respectivo examen, para lo que se cuenta con dos intentos.
Al final de cada bloque se asocia encuesta de valoración con el objetivo de mejorar la calidad de la metodología y contenidos para futuras acciones formativas.
Al programa se han añadido elementos prácticos con profundizaciones específicas de cada una de las formas de ser en el mundo de estos pacientes, con el objetivo de desplegar de inicio a fin los aspectos considerados nucleares en la relación con el paciente a través del método fenomenológico.
El objetivo de este proyecto es aportar una lectura fenomenológica de las formas de ser en el mundo de nuestros pacientes, insertando los que asépticamente se define “enfermedad mental” dentro del mundo de la vida de la existencia de Ser Humano.
A las contribuciones de naturaleza fenomenológica asociaremos aportaciones de base psicodinámica en capítulos específicos para favorecer una mayor comprensión del mundo de las personas.
El curso consta en total de 17 unidades didácticas. Este formato de presentación será el usado para la realización del curso para facilitar al alumno el avance durante el mismo.
Cada bloque tendrá 10 preguntas tipo test des respuesta múltiple para verificar el correcto aprendizaje de los temas propuestos y una breve encuesta de satisfacción con el objetivo de mejorar nuestra propuesta. Además, por cada video se propondrá una pequeña introducción explicativa y una poesía directamente relacionada con el tema.
Estas serían las 17 unidades didácticas:
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
El mundo de las Urgencias en Salud Mental. Gilberto di Petta
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Epistemología y Urgencias. Álvaro Cerame del Campo
Cuestionario unidad 5
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
El paso entre dos mundos, análisis formal de la Wahnstimmung. Stefano Goretti
Cuestionario unidad 6
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
La experiencia subjetiva de las sustancias en situaciones agudas. Giovanni Martinotti
Cuestionario unidad 8
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
El mundo límite en las Urgencias. Soledad Padilla Muelas
Cuestionario unidad 9
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Crisis y abertura de mundo en el suicidio. Massimo Prelati
Cuestionario unidad 11
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Las Urgencias en el mundo de los adolescentes. Paolo Busetto
Cuestionario unidad 12
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Enamorados de la muerte. El fenómeno del suicidio en la adolescencia. Cristóbal Rodríguez Moyano
Cuestionario unidad 13
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Familias, una primera aproximación. Carlos Carrión García
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
Urgencias psiquiátricas y encuentros (des)encarnados. Fenomenología y farmacología. Francesca Brencio
Debajo de cada video habrá una pequeña explicación del tema que se tratará y una poesía que se refiere al tema.
El psicopatólogo y la prescripción farmacológica en Urgencias. Gilberto di Petta
El curso está dirigido a profesionales del ámbito de la Medicina, de la Psiquiatria, de la Psicología, de Enfermeria Especialista en Salud Mental. También se dirige a todos aquellos que se ocupan de la Salud Mental desde el punto de vista de la Filosofía y las Ciencias Sociales.
Profesionales del ámbito de la Medicina
Profesionales del ámbito de la Psicología
Profesionales del ámbito de la Enfermería Especialista en Salud Mental
Profesionales en Salud Mental desde la Fisolofía y las Ciencias Sociales
Fecha de inicio1/10/2024. Fecha de Fin y de expedición de diploma 21/07/2025. Acción formativa acreditada por la ACSA (Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía) para la categorías de Médicos/as (Psiquiatria), Psicólogos /as, Enfermeros/as especialistas de Area. La carga lectiva de esta acción formativa es de 4,41 créditos CFC (Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud).
Tras finalizar y aprobar el curso, el participante recibirá un certificado acreditado por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud y un certificado acreditado por el Spanish Medical Profesional Accreditation Council for CPD/DPC (Actualmente las acreditaciones se encuentran en proceso de solicitud).
Curso 3: Psicopatología en las crisis. Un abordaje fenomenológico de las Urgencias en Salud Mental.
*Oferta disponible hasta el 1 de Septiembre 2025
Psiquiatría, Psicoterapeuta Fenomenológico- Dinámico Docente
Almería, España
Neuropsiquiatra, Psicopatólogo Daseinanalitico, Profesor
Napoli, Italia
Filosofa, Investigadora, Docente
La Dr.a Francesca Brencio es Investigadora en el Grupo de Investigación “Filosofía Aplicada: Sujeto, Sufrimiento, Sociedad” de la Universidad de Sevilla (España), responsable y docente de el Pheno-Lab, A theoretical laboratory in Phenomenology and Mental Health. Ella es miembro de The Phenomenology and Mental Health Network en la University of Oxford (UK), miembro del Consejo Cientifico de la Martin Heidegger Gesellschaft y miembro del comité ejecutivo de The Royal College of Psychiatrists – Special Interest Group in Philosophy (UK).
En 2021 recibió The Seal of Excellence (el Sello de Excelencia), conferido por la Comisión Europea como organismo gestor y organizador del programa Horizon 2020, en el marco del Programa Europeo de Investigación e Innovación 2014-2020.
Desde Enero de 2022 es miembro de el Philosophy of Psychiatry Educators Network como parte de el International Network for Philosophy and Psychiatry (INPP).
Estudió Filosofía en la Universidad de Perugia (Italia), Teología en el Instituto Teológico de Asís asociado a la Pontificia Universitas Lateranensis (Città del Vaticano) y se doctoró en Filosofía y Ciencias Humanas en la Universidad de Perugia (Italia). Trabajó como investigadora posdoctoral en la Western Sydney University (Australia) y en la Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Alemania). Ha sido profesora visitante en Estados Unidos durante el semestre de invierno de 2017 en el Hillsdale College (Michigan), la Universidad de Wisconsin y la SUNY de Buffalo.
Sus campos de investigación son la fenomenología, la hermenéutica, la psicopatología fenomenológica, la filosofía de la psiquiatría y los estudios sobre Heidegger.
Entre sus numerosas publicaciones en revistas internacionales de filosofía y psiquiatría, es autora y editora de los siguientes libros: F. Brencio (2023), (ed.) Phenomenology, Neuroscience and Clinical Practice. Transdisciplinary Experiences, Springer (forthcoming); S. Ferrarello, F. Brencio, V. Bizzari, M. Englander (2023), “Phenomenological Psychopathology: Who, What and How? An analysis of key figures, advancements and challenges”, Special Issue of Frontiers in Psychology (forthcoming). Es una de los contribuidores de The Oxford Handbook of Phenomenological Psychopathology (Oxford University Press, Oxford 2019), Storia della Fenomenologia Clinica (UTET, Torino 2020), and APA Handbook of Humanistic and Existential Psychology (American Philosophical Association Press, – forthcoming).
Médico especialista en psiquiatría y psicoterapia, Filósofa
Milán, Italia
Trabajo como psiquiatra en el contexto de un gran hospital de Milán, actualmente en atención especializada ambulatoria. Experiencia previa en sala y hospital de día.
Psicólogo, Psicoterapeuta, Psicopatólogo
Psiquiatra, psicoterapeuta fenomenologico, profesor universitario
Roma, Italia
Academic activities
Associate Professor, Department of Neuroscience, Imaging, and Clinical Science, University “G.d’Annunzio”, Chieti-Pescara, Italy
Visiting Professor, Department of Pharmacy, Pharmacology and Clinical Science, University of Hertfordshire, Herts, UK
Clinical activities
Head of the Psychiatric Ward (SPDC), “SS. Annunziata” Hospital, ASL Chieti-Lanciano-Vasto, Chieti, Italy
Clinical and community activities, SRP “Villa Maria Pia”, Rome, Italy
Teaching appointments
Lecturer in Psychiatry, University “G.d’Annunzio”, School of Medicine and Heath Sciences (Medicine and Surgery, Nursing Sciences, Occupational Therapy, Psychology, Post-graduate Residency School of Psychiatry), Chieti, Italy – 12 CFU (2012 – present)
Lecturer in Clinical Psychiatry, Libera Università Maria S. Assunta (LUMSA), Department of Human Sciences, School of Science and Psychological techniques, Rome, Italy – 6 CFU (2010 – present)
Lecturer in Psychiatry, Unicamillus International Medical University, Medicine and Surgery, Rome, Italy (2 CFU) (2023 – present)
Lecturer in Psychopathology, Postgraduate teaching; Postgraduate Diploma School of Etno-Psychotherapy “Sagara”, Pisa, Italy
Lecturer in Psychopathology, Postgraduate teaching; Postgraduate Diploma School of Strategic Psychotherapies, Institute for the Study of Psychotherapy (ISP), Rome, Italy
Lecturer in “Addiction and substance abuse”, Postgraduate teaching; Postgraduate Diploma School of Formation in Psychodinamic Psychotherapy, Scuola di Formazione di Psicoterapia ad Indirizzo Dinamico (SFPID), Rome, Italy
Lecturer in Psychopathology, Postgraduate teaching; Postgraduate Diploma School of Academy of Psychoanalytic Psychotherapy (SAPP), Rome, Italy
PhD in “Methodology and advanced research in psychopathology and psychotherapy”; Sacro Cuore Catholic University, Rome, Italy (2005-2008)
Postgraduate Residency Diploma in Psychiatry quoted as 50/50 “cum laude”. Title of the dissertation: “Phenomenology of the embodiment: clinic and psychopathology”; Sacro Cuore Catholic University, Rome, Italy (2001-2005)
Degree in Medicine and Surgery quoted as 110/110 “cum laude”. Title of the dissertation: “Typologies of alcoholism and treatment efficacy in an Addiction Treatment Unit: a retrospective analysis”; Sacro Cuore Catholic University, Rome, Italy (1995-2001)
Master in “Addictive Behaviour and related pathologies”; Sacro Cuore Catholic University, Rome, Italy (2007)
Bachelor in Philosophy quoted as 110/110 “cum laude”; Sapienza University, Rome, Italy (2005-2008)
Master of Arts Anthropology, quoted as 110/110 “cum laude”; Sapienza University, Rome, Italy (2009-2011)
Scientific diploma quoted as 60/60; Collegio San Giuseppe, Istituto Villa Flaminia, Rome, Italy (1990-1995)
Lecturer in Social Psychiatry, Catholic University of Rome, Post-graduate Residency in Psychiatry, Rome, Italy (2008 – 2016)
Lecturer in ”Psychometric Techniques” and “Relation abilities”, Undergraduate teaching; Psychiatric Rehabilitation School, Molise University, Campobasso, Italy (2008 – May 2011)
Lecturer in ”Addictive disorders”, Undergraduate teaching; Psychiatric Rehabilitation School, Catholic University of Rome, District of Villa D’agri (PT), Italy (2009 – May 2011)
Lecturer and Didactic Coordinator, Postgraduate teaching; Master in Addictive Behaviours, Sacro Cuore Catholic University, Rome, Italy (2004 – 2010)
Research Fellow, specialised in the treatment of addictions and schizophrenia, Specialised in anti-craving therapeutic strategies; Psychiatry and Psychology Institute, Sacro Cuore Catholic University, Rome, Italy (2001 – May 2010)
Scientific Attachment as winner of the “Leonardo” project; Faculty of Health and
Human Sciences, School Of Pharmacy, University Of Hertfordshire, Hatfield, UK (Dec 2006-Mar 2007)
Scientific Attachment as winner of the “WEA” project; Department of Addictive Behaviour and Psychological Medicine, St. George’s Hospital Medical School, London, UK (Oct 2002-Mar 2003)
Médico especialista en Psiquiatría Psicoterapeuta fenomenológico, Docente
Arezzo, Italia
Psiquiatra, Psicoterapeuta
Madrid, España
Psiquiatra. Programa de Atención Integral al Profesional Sanitario Enfermo (PAIPSE). Servicio Madrileño de Salud (SERMAS). Actualmente trabajaba como psiquiatra del trabajo centrado en el bienestar y recuperación de los profesionales sanitarios de la Comunidad de Madrid.
Formación de Postgrado en Psiquiatría. Hospital Universitario José Germain. Leganés, España. Mayo 2018 – Mayo 2022. Centró la formación en salud mental comunitaria con énfasis en unidades de hospitalización domiciliaria y psicoterapia.
Medical Workforce Committee Chairperson. Executive Board member.
Spanish Junior Doctors Committee. Spanish General Medical Council.
Spanish Ombudsman. External Advisor. Defensor del Pueblo
Spanish Neuropsychiatric Association (AEN-PSM). Executive Committee member of Madrid’s Mental Health Association (AMSM).
Licenciado en Medicina. 2010 – 2016. Universidad de Alcalá.
Msc Humanidades Médicas. 2016 – 2017 King’s College London.
Terapeuta de familia. Grupo Zurbano de terapia familiar. 2018 – 2021.
Programa de formación avanzada en terapia sistémica y familiar de la Federación Española de Terapia Familiar.
Article, Sánchez, D. A. Carrasco, J.P. Estrella, P.D.Ruiz-Montero, R. Aginagalde, A. H. García Camacho, E. Navarro, J. Cerame A. Resident physician duty hours, resting times and European Working Time Directive compliance in Spain: a cross-sectional study. BMC Human Resources for Health (2023) 21:70 https://10.1186/s12960-023-00857-x Article. Carrasco, J. P., García, E., Sánchez, D. A., Porter, E., De La Puente, L., Navarro, J., & Cerame, A. (2023). ¿Es capaz “ChatGPT” de aprobar el examen MIR de 2022? Implicaciones de la inteligencia artificial en la educación médica en España. Revista Española de Educación Médica, 4(1). https://doi.org/10.6018/edumed.556511
Article. Sánchez Martínez, D. A., Cerame del Campo, Álvaro, Mirallas, O., Cabezudo, L., Cipres, M., González, D., Meler-Claramonte, C., Hernando, I., & Carrasco Picazo, J. P. (2022). Percepción de los médicos especialistas en formación sobre el impacto de la pandemia por COVID-19 en su salud emocional y formación, un estudio observacional transversal. Revista Española de Educación Médica, 3(1). https://doi.org/10.6018/ edumed.506821
Article. García Pérez, M. Ángel, Cerame del Campo, Álvaro, & Piñas, A. (2021). El imperativo asistencial y el riesgo de contagio por COVID-19: Una aproximación a la deontología médica desde la realidad asistencial. Revista Iberoamericana De Bioética, (17), 01-17. https://doi.org/10.14422/rib.i17.y2021.008
Article. Cerame del Campo, A., Maiques Gámez, M., Coucheiro, P., & Cayuela Rodríguez, L. . (2021). Descriptive study on the absence of mandato days-off after on call shifts of resident physicians in Madrid. Revista Española de Educación Médica, 2(2). https://doi.org/10.6018/edumed.490691
Article. Cayuela L, Cerame del Campo Á, López Sánchez EJ, Rodríguez-Domínguez S, Cayuela A. Spatio-temporal analysis of suicide mortality risk in mainland Spain (1999-2018). Rev Esp Salud Pública. 2020; 94: 5 de agosto e202008082.
Article. Álvaro Cerame del Campo, Anthyma Franco Soler, Paloma Coucheiro Limeres. Testimonial injustice in Mental Health. Revista Siso Saude número 64-65 Invierno de 2019. Boletín de la Asociación Galega de Saude Mental. ISSN: 1130-1538
Editor. Foro de la Profesión Medica. Handbook of the physician patient relationship Organización Médica Colegial, Madrid 2019. In which I am the author of the chapter: Doctor’s and patient’s views of disease.
Psiquiatra, psicoterapeuta fenomenológico, profesor universitario
Italia
Psiquiatra
Almería, España
Trabaja como psiquiatra en Hospital de Día perteneciente a la unidad de Salud Mental de Hospital Universitario Torrecárdenas (Almería).
En el pasado ha tenido experiencia en cada uno de los diferentes dispositivos de la Unidad de Salud Mental durante su período de formación como residente ( mayo de 2018 a mayo de 2022).
Psiquiatra, psiquiatra infanto – juvenil
Almería, España
Se especializó en la Escuela de Psicoterapia Fenomenológica-Dinámica del Director Giovanni Stanghellini, en Florencia.
Se formó en el tema de las necesidades espirituales en los cuidados paliativos con el Dr. C. Puchals
ki, fundador y director del Instituto de Espiritualidad y Salud de la Universidad George Washington (GWish- USA).
Diplomada en Atención Básica en situaciones de duelo normal y patológico en el Instituto de Tanatología y Medicina Psicológica de Florencia.
Se graduó en el Máster de Psicología Clínica-Dinámica de la Universidad de Padua y obtuvo el trienio de Ciencias Psicológicas de la Personalidad y las Relaciones Interpersonales en la misma universidad.
Ballesteros; J. Fernández; Carrión; F. Inchausti; L. Janda; M. Llaguno; A. Pérez; S. Vallejo; C. Vera; A.S. Rosero. ‘’Preguntas test de oposiciones en Psiquiatría y material docente’’. ISBN 978-84-09-12268-4
Ballesteros; C. Carrión; A.S. Rosero; F. Inchausti; E. Manrique; B. Cortés. “Narrative review regarding the gynecological side effects caused by Methylphenidate and Atomoxetine”. XIX Spanish National Congress of Psychiatry, Palma de Mallorca, October 27 th -29 th 2016.
Ballesteros; A.S. Rosero; C. Carrión; F. Inchausti; E. Manrique; B. Cortés. “Usefulness of the SCIP scale in the study of Cognitive Performance in ADHD”. XIX Spanish National Congress of Psychiatry, Palma de Mallorca, October 27 th -29 th 2016
Ballesteros; A.S. Rosero; F. Inchausti; E. Manrique; B. Cortés; C. Carrión. “Tramadol and Psychopathology: a narrative review”. XIX Spanish National Congress of Psychiatry, Palma de Mallorca, October 27 th -29 th 2016
Ballesteros; A.S. Rosero; F. Inchausti; E. Manrique; B. Cortés; C. Carrión. “TCR-I in the multiaxial diagnosis [Bipolar Affective Disorder (BD) and Personality Limit Disorder (BPD)]. Clinical management in the Day Hospital. A clinical case”. XIX Spanish National Congress of Psychiatry, Palma de Mallorca, October 27 th -29 th 2016
Psiquiatra
Almería, España
Trabaja como psiquiatra en Unidad de Salud Mental Comunitaria perteneciente al Hospital Universitario Torrecárdenas (Almería).
En el pasado ha tenido experiencia en cada uno de los diferentes dispositivos de la Unidad de Salud Mental durante su período de formación como residente (mayo de 2018 a mayo de 2022).
Se graduó en Medicina en Universidad de Murcia (2011-2017).
Realizó la especialidad de psiquiatría en Hospital Universitario Torrecárdenas, Almería (2018-2022).
Realizó Curso de Psicopatología Clínica e Intervención Comunitaria organizado por La Revolución Delirante y la Escuela de Salud Mental de la AEN.
Realizó Curso Avanzado de Terapia Focalizada en la Transferencia organizado por TFPLATINOAMERICA y certificado por International Society of Transference Focused Psychotherapy (ISTFP).
Participó en Grupos de Psicoanálisis Multifamiliar en Instituto DITEM, Buenos Aires.
Participó en la formación semanal impartida desde servicio de Salud Mental de Hospital Torrecárdenas con amplios contenidos de orientación psicoanalítica, psicoterapia psicodinámica y fenomenología clínica.
Psiquiatra
Almería, España
Trabaja como psiquiatra en Unidad de Hospitalización de Salud Mental del Hospital Torrecárdenas de Almería.
-Graduado en Medicina en Universidad de Málaga
-Especialista en Psiquiatría vía MIR en Hospital Universitario Torrecárdenas realizando el trayecto A para especializarse además en Psiquiatría del Niño y del Adolescente.
-Participó en la formación semanal impartida desde el servicio de Salud Mental del Hospital Torrecárdenas con amplios contenidos de orientación psicoanalítica, psicoterapia psicodinámica y fenomenología clínica.
-Curso “Fundamentos teórico-clínicos en psicoterapia y psicosomática” del Instituto de Estudios Psicosomáticos y Psicoterapia Médica.
-Curso “Cuerpo, psicopatología y psicoanálisis” del Instituto de Estudios Psicosomáticos y Psicoterapia Médica.
-Curso 1 de Psicopatología Fenomenológica: Complemente su forma de trabajar el psiquiatría
-Ha participado en numerosas formaciones de la Sociedad Española de Psiquiatria y Psicoterapia del Niño y del Adolescente de la cual es miembro.
-Actualmente se encuentra realizando el Máster en Psicoterapia Psicoanalítica de la Universidad de Alcalá de Henares y del Instituto Europeo de Psicoterapia
Medico, especialista en psiquiatra y psicoterapia
Padova, Italia
Trabaja en una clínica ambulatoria de Trastornos de la Conducta Alimentaria y en varias Comunidades Terapéuticas y Comunidades Residenciales Psiquiátricas para adultos y adolescentes en la provincia de Treviso. Ha tenido experiencia laboral previa en Unidades de Hospitalización Psiquiátrica y Centros de Salud Mental.
En la Universidad de Padova, se licenció en Medicina y Cirugía y luego se especializó en Psiquiatría con una formación de cinco años. En 2016-17 asistió al Curso Básico de Psicopatología Fenomenológica (sexta edición) organizado por el Prof. Giovanni Stanghellini en la Escuela de Psicoterapia Fenomenológica-Dinámica de Florencia. Desde 2018 hasta la actualidad, ha participado anualmente, como auditor y ponente, en los Cursos Residenciales Figline Valdarno (Firenze) organizados por la Sociedad Italiana de Psicopatología Fenomenológica. Ha asistido a cursos y seminarios relacionados con la fenomenología y la psiquiatría en Italia y en el extranjero. Desde 2018, sostiene un camino de análisis personal.
Autor y coautor de publicaciones científicas, entre ellas: Meneguzzo P, Collantoni E, Bonello E, Busetto P, Tenconi E, Favaro A., “The predictive value of the early maladaptive schemas in social situations in anorexia nervosa” (2020) in Eur Eat Disord Rev;28(3):318-331.
